17-я по счету Конференция Человеческий капитал и инвестиции в образование, которая проходила на территории VŠFS 5 декабря 2014 года, искала ответы на вопрос, что является причиной нынешних проблем в областях, связанных с приобретением и применением человеческого капитала включая возможное решение.
Утренняя программа предлагала презентации была сфокусирована на формирование и увеличение важности человеческого капитала, подчеркивая на этот раз разницу между мужчинами и женщинами.
В опережении практической части, основная часть конференции была проведена 4 ноября 2014 года, в которой приняли участие международные гости (см. статью датированную 5 ноября 2014 года - Return on Investment in Education - Conference: Human Capital and Investment in Education), которая была сфокусирована на анализ соответствующих OECD данных в сотрудничестве с VŠFS, CERGE и ISEA.
С начала августа 2014 года около 40 экспертов участвовали в обсуждении на веб-сайте конференции, в рамках которой были опубликованы 60 докладов.
Практическая часть конференции, которая была разделена на секции, уделяя особое внимание образованию и пенсионному обеспечению, включала в себя обсуждения гипотезы, которая утверждает, что наиболее распространенные в настоящее время экономические и социальные проблемы вызваны недостаточной переориентацией текущей модели постоянного развития по отношению к обществу производительных услуг, то есть модели развития с ее ядром и движущей силой, представленной производительными услугами, тесно связанных с приобретением, поддержанием и использованием человеческого капитала. Особое внимание уделялось угрозам и возможностям, состоящим в обеспечении или скорее устойчивой блокировке сложных реформ в области инвестиций и социальном страховании.
Главными выводами этой и последующих трех конференций (то есть 17-20 по счету Конференции Человеческий капитал и инвестиции в образование) будет подготовка и разработка концепта взаимосвязанных реформ в области социальных инвестиций и социального страхования (то есть а области финансирования системы образования, системы здравоохранения, пенсионной системы и смежных областях).
